脑性瘫痪(cerebral palsy)，简称脑瘫，通常是指在出生前到出生后一个月内由各种原因引起的非进行性脑损伤或脑发育异常所导致的中 枢性运动障碍。临床上以姿势与肌张力异常、肌无力、不自主运动和共济失调等为特征，常伴有感觉、认知、交流、行为等障碍和继发性骨骼肌肉异常，并可有癫痫发作。出生1个月后各种原因引起的非进行性中 枢性运动障碍，有时又称为获得性脑瘫(acquired cerebral palsy)。

	

	   头的控制训练：可利用俯卧位训练抬头的能力，方法：让孩子趴着，拿一个玩具停在与他的眼睛一般高处，为了让孩子抬头看它，把它一点一点抬高。每天俯卧30分钟，以饭后10分钟左右适宜。

	

	   翻身及爬方法训练：让患儿趴在地板上，从背后拉他的衣服帮他转动肩膀翻身;让他趴着，将一条浴巾置于胸后，反浴巾两头提起来，保持只让他手和膝部着地，你一边和他沿地板慢慢地后进，一边鼓励他;一人帮他移动手臂，另一人帮助交替活动他的脚，帮他用力爬向某一个目标。

	

	   支撑后背保持坐姿训练：在自己手臂的支撑下坐起，把它喜欢的物品放在面后引起注意，藉以保持较长时间的坐姿，渐渐减少支撑，后独坐。

	

	   拉物站起训练：大人可拉脑瘫儿一只手，诱使他从座位过渡到双腿为脆姿，然后再让他站起来。孩子抓住小床栏杆时家长把双手放在他掖下支撑站立，逐渐减少帮助，让他自己保持平衡。

	

	   行走训练：脑瘫儿学走路的关键就是要学会移动身体重心，开始拉双手向后走，渐渐过渡拉一只手，后达到自己独走;也可用学步吊带。

	

	   上下楼梯训练：开始让患儿一手扶栏杆，一手拉大人手，以维持平衡，逐渐让他脱离成人的支持，靠自己的手臂和腿的力量，两步一个台阶，上下楼梯。大一点的孩子需鼓励他一步一个台阶两脚交替上下楼梯，可配合音乐进行练习。

	

	   跳跃训练：跳跃是锻炼下股肌肉的一个重要项目，练习蹲起动作，为跳跃作准备。经常拉患儿双手从台阶上跳下，作为自行跳跃的爆发力的准备，在室内挂上一些鲜艳的纱布和小玩具(在上述两个训练基础上)让几个儿童一起跳跃着去触摸、拍打。