相信不少家长都听过这样一句话——

你家孩子脑子好使，聪明！就是没认真学习，只要下功夫，学习肯定突飞猛进！



表面上看

孩子好动、坐不住

实际上

很可能得了多动症





好动与多动不是一回事



每个孩子都是天生的好奇宝宝，世界对于他们来说充满新奇，有许多丰富的东西需要去探索。



比如孩子刚开始学吃饭的时候，喜欢把勺子和碗一遍一遍推到地上去；刚学会爬的时候，喜欢到处爬，拿起身边的东西就往嘴里塞；再大一点喜欢不停的在沙发跳上跳下，每天会把厨房的锅碗瓢盆敲出各种声响，这都是孩子正常探索的过程。



孩子能够遵循“不伤害自己，不打扰他人”的原则，那么这样的好动，家长应该鼓励，因为这是他在向这个世界打招呼的方式。



但是当孩子出现以下症状：

1. 坐立不安

2. 吵闹，制造噪音

3. 兴奋，冲动

4. 注意力不集中，易分散

5. 不能完成他/她开始从事的事情（注意时间短暂）

6. 好争吵

7. 行动不加思考

8. 爱发脾气（爆发的和无法预料的行为）

9. 对抗行动

10. 不合作



那么，家长就要警惕孩子是不是得了多动症！





什么是多动症



多动症（ADHD），又被称为注意缺陷或多动障碍，是一种儿童行为障碍性疾病，有着严格的临床指征。



多动症的病因至今没有完全研究清楚。现有的研究表明多动症是一种复杂的多基因遗传倾向的疾病，同时受到多种自然和社会环境因素的影响，是多因素共同作用所导致。



常见的多动症误区



1.安静的孩子不会得多动症

有的家长认为自家孩子很安静，应该不会患上多动症。多动症分为两种类型，一种是多动冲动型，另一种是注意力缺陷型，也就是俗称的“安静型多动症”，往往见于女孩子。



“安静型多动症”孩子往往乖巧听话老实，可大都做事拖拉磨蹭。尤其是上课时，常东张西望，心不在焉。做作业时，边做边玩、随便涂改、马马虎虎、潦潦草草，错误不少。



2.多动症不需要治疗

有的父母认为，多动症不是病，长大后，就会自然痊愈。



其实多动症是一种疾病，孩子自己在行为方面无法控制。除了对生活学习产生不良影响，长大后还会对社会造成不良影响。



3.治疗后孩子的学习成绩就会提高

有些父母认为多动症的孩子经过治疗后，学习成绩就可以提高，学习成绩的好坏与许多因素有关，尤其是孩子的智力因素、兴趣及老师教育方法等。



通过治疗能提高注意力及自控力，减少多动，改善冲动和认知功能等，成绩可能会有所上升，但并非一定会提高。



家长需知

多动症孩子在治疗过程中，如果家长，医生相互配合，效果会更好。所以家长在日常生活中，需要注意以下几点：



1.避免粗暴的教育方式，也不要事事都干涉孩子，这会让孩子长期处于紧张状态，容易养成任性、脾气暴躁、注意力差的不良习惯。



2.鼓励孩子从事他真正感兴趣的活动或体育运动，渲泄孩子过剩的精力。



3.注意培养孩子生活，学习习惯，按时作息，保证充足的睡眠时间，注意集中注意力的训练，培养孩子的正确学习态度和学习兴趣。



孩子患有多动症早发现，早干预，早治疗，很重要！