◇到说话年龄,还不会说话

◇咬字不清，说话速度太快，音调太高或太低

◇说个别字词，而不说完整的句子

◇喜欢鹦鹉学舌，重复他人问题

◇答非所问，重复提问，话题单一，难以交谈

◇眼神呆滞，不使用眼神传达信息或感情，不会用手势、表情、身体动作与人交流

不理人、自己玩自己的；不粘人，（不会像一般孩子一样缠着大人不放，不喜欢大人抱他、逗他、陪他玩）。有人形容他们把父母视为“生活的工具”，要吃什么东西才去拉妈妈的手，（而不是“情感对象”）平常没事就不理妈妈。看到妈妈来了，爸爸下班了，不会表现出高兴，常常是没有什么反应；看见陌生人也不害怕，不认生。对团体游戏活动不感兴趣，很少主动找人玩，很少主动参与一群人的交谈。

◇身体动作的重复和刻板

◇对物体施加的重复、刻板和仪式行为

◇重复学习行为和强迫性思维

很多孤独症的父母形容孩子“听而不闻”、“视而不见”，因而有带孩子去看耳鼻喉科的经历。他们常表现出一种事不关已，若无其事的样子，好像永远活在自己的世界里，外界发生的事情沾染不到他们。也有很多孤独症的孩子，对日常生活中一些微小的改变，以及一般人不以为然的小刺激，他们却有很强烈的反应，如用双手捂住耳朵，好像能听到旁人感觉不到的声音刺激，也有人对某些气味、色彩、形状、质感等反应过于兴奋或恐惧。